学习指导服务
- 服务介绍
- 应用场景
- 行业价值
FAI学习指导是基于学生个体指标体系建立起来的一套个性化学生学习和成长服务模式,是由北京积极心理学协会于2017年开始研发和实践积累出来的，充分运用AI技术、脑科学和心理学以及学习科学的新型教育方式。充分实践因材施教、因材施学、因材施管，帮助学生构建适合自身的学习系统，增强学习效能、实现自主学习、健全人格培养。
FAI应用场景
FAI对教育行业的帮助和意义
Learning guidance techniques
一、FAI学习指导技术
- 潜能：十大学习潜能分析，学习状态详解
- 人格：人格与社会化能力画像、认知自我
- 心理：综合心理健康评估，积极心理分析
- 兴趣：本土化场景化兴趣模型、适应学生
1、精细化个体测评
- 规划师：学习规划、学业规划、升学规划
- 陪伴师：学习督导、学业跟进、家庭教育
2、有效的跟进管理
3、个性化学习配方
- 生涯动力 动力营·内容资源·高校研学·企业研学……
- 学管方法 以教促学·阶梯学法·项目PBL·焦点突破·相宜互助·资料汇编·拆解导图·搜索链条，等52种……
- 能力训练 基础潜能·人格·社会化·积极心理，等48种……
- 升学路径 政策解读·数据分析·匹配决策
- 学科内容 课程·题库·加工资料……
4、灵活的业务模型
- 个性化解读与配方 测评+解读+配方，当下参考价3880元
- 咨询套餐 测评+解读+配方+多次咨询，当下参考价9800元/10次
- 学习中心建设 测评+解读+配方+内容+跟进管理，当下参考价2-30万/年
- 学习指导中心（校内） 在学校内部建立学习指导功能，集测+建设+培训+个性化督导
- 未来学校（校内） 在学校内部挑选学生培养，集测+选拔+培训+个性化培养
- 配套训练营 动力营、能力营、思维营、军事营、拓展营、创业营…
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二、学习指导技术是什么样的技术？
学术支撑——认知神经科学、心理学、教育学、管理学 辅助知识——学科知识、升学知识、职业专业知识
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1.测评解读技术
第一级：能基本了解FAI学能测评报告各个指标的含义，可以做基础的关联；
第二级：能够快速根据报告指标，准确提炼和关联，形成对学生的综合画像能
第三级：可以根据学生或家长表达的具体问题和需求，快速定位报告关键指标，并进行清晰准确的的确认把握。
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2.学管配方技术
第一级：对五大配方内容有较为完整的认识，能对咨询学生的学习、升学和生涯等问题，进行基本的配方；
第二级：能快速准确的进行关键配方，并照顾
第三级：可以根据学生或家长表达的具体问题和需求，快速定位报告关键指标，并进行清晰准确的的确认把握。
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3.学习教练技术
第一级：对五大配方内容有较为完整的认识，能对咨询学生的学习、升学和生涯等问题，进行基本的配方；
第二级：能快速准确的进行关键配方，并照顾
第三级：可以根据学生或家长表达的具体问题和需求，快速定位报告关键指标，并进行清晰准确的的确认把握。
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三、学习指导怎么做？
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学习指导师培训体系介绍
学习指导师是未来教育、未来学校的核心师资
学习指导师需要充分运用数字化管理系统及工具，来为学习者提供个性、精准、及时、有效的三个规划（生涯规划、升学规划和学习规划），并具体进行学习方案和任务的设计制定，帮助学习者更加自主、科学的进行学习。
主要工作包括：对学习者进行详细的潜能测评诊断和学情分析，给出合理有效的未来方向规划、升学路径规划、以及学习管理规划，负责学生学习过程中匹配自身特点的学法管理和能力训练，充分调动学生自主学习的动力，全面提升中国素质教育和应试教育结合的学生成才效率与效果。
学习指导师是可以独立经营的创业者
学习指导师是掌握学习指导技术的一群创业者，基于学习指导技术，可以系统的为学生提供个性化的诊断、咨询、规划、配方、跟进服务。具备条件的，还可以支持校园团体服务、师资培训、专项训练课程打磨等业务。 无论是个人IP还是集团化运营，都可以找到自己的经营空间。
个体经营者：以每年50-300单，全国平均每单8000元为基础目标来衡量经营（40万-240万）； IP打造者：以新教育、未来教育、学习指导专家的姿态不断提升自己、增进影响力； 集团化运营者：努力以筹办未来学校为己任，不断提升团队管理、专业水平和规模服务能力。
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学习指导师的功能与价值
以学习指导师为核心的未来教育模式，是更符合学生学习和教育规律的普适教育模式，客观上能够在多个层面上实现教育改革多方面的价值，如：
1、增强生涯规划、家庭教育、心理咨询的落地性和刚需度；
2、提升志愿填报的延展性；
3、改善应试教育在能力塑造上的偏向性；
4、强化素质教育的针对性；
5、让学习更高效、高质，为学生减负、家长减负、老师减负；
6、为常见学习问题找到良药，解决部分学困问题；
7、帮助教培行业走向健康。
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“学习指导师”课程体系总共分五个阶梯：
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第一阶：学能系统
通过对人脑的构成原理、信息处理的流程机制、学习关联的神经网络特征、认知心理特征等知识进行详细剖析 和结构化梳理，并充分结合学能测评的AI识人机制，搭建了一套未来师资可快速掌握的知识系统。从而科学、高效、高质的来帮助学生实现“学业提升、量体升学、健康心理”的务实帮助。
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第二阶：学管系统
基于“构建学生自主学习的良性生态”思想，清晰设计的一套未来学校的核心系统， 该知识系统包含了近50种常用学习管理方法体系和48种学生能力训练体系。
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第三阶：学科系统
通过神经生物科学和脑科学，对中小学学科知识进行重组式的学习方法梳理。将学能系统和学管系统细分到具体的每一个学科。让学科学习的脉络和人脑的天性特征紧密融合，实现综合素质教育和应试模式之间的平衡、基础教育水平提升与创新型人才培养的平衡、传统学科老师与未来核心师资演变之间的衔接、关键技术应用与教育本质的底层衔接。
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第四阶：办学系统
在个体学生指导的基础上，充分考虑到规模化因材施管、因材施学、因材施教的需求，将AI识人、AI配方（配置吻合个体学生特质的学习方法训练和能力训练）以及AI过程管理能力充分运用，用AI解决个性化的规模化问题，并且整体为未来的老师服务，让老师可以做更高级的事情。第四阶培训也是从0开始办学、或者改造原有学校实现整体模式升级的系统知识。
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第五阶：传承系统
未来教育需要未来学校、未来学校需要未来师资、未来师资需要未来技术，但这一切带来教育变革的配套体系之上，还有一个重要的目标， 就是培养一批符合未来教育的教育家。而这也是学习指导师最高阶培训的夙愿，打造更多老师中的老师、 能更加充分发挥深厚智慧与丰富经验来传承教育的教育家。
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一阶和二阶课表解析：
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一、针对学生个人
针对学生个人
- 自我认知与探索
- 学业规划与学习指导
- 自我认知学科培优计划与探索
- 志愿填报与专业选择
- 强基计划培养方案
- 生涯规划
- 心理健康评估
- 职业兴趣定位与发展
- 个人能力与兴趣培养
- 学习潜能挖掘与应用
常见学习问题均可以精准定位，针对性解决
常见学习问题的诊断机制：避免表面判断，深入能力、态度与习惯、价值观等指标上进行层层拆解。
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二、针对学校
针对学校
- 自我认知与探索
- 学业规划与学习指导
- 自我认知学科培优计划与探索
- 志愿填报与专业选择
- 强基计划培养方案
- 生涯规划
- 心理健康评估
- 职业兴趣定位与发展
- 个人能力与兴趣培养
- 学习潜能挖掘与应用
形成立体化校园服务能力
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上游学术与技术资源整合
围绕FAI产品的持续迭代升级，将整合越来越充分的基础教育学术资源、心理学脑科学学术资源、互联网和AI技术资源，相对于一般技术类单位教育服务能力普遍偏弱的特征，我们更强调人的作用。
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中游专家服务资源整合
社会专家老师。用FAI系统衔接学科指导专家、学业规划专家、生涯规划专家、升学报考专家、心理专家，形成强大的团队作业能力，来支撑和服务学校和学生。
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下游末端服务资源整合
培训机构、研学机构、留学机构、职业教育机构等，通过FAI系统的生态整合能力，将学生数据与服务数据精准匹配，给予学生最优服务资源组合，后续可跟进效果进行评估优化或服务商优选。
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通过FAI构建的上中下游闭环体系，可以更加落地的进行：生涯规划教育服务，基础教学改进服务，选科服务、文理分科服务、筛选学科黑马学生分类培优提分服务，心理健康辅导课程服务、综合素质评价服务、考前减压与考试指导等。
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三、针对社会培训机构、留学研学职业学校等
针对社会培训机构、留学研学职业学校等
- 1.招生转化及运营活动支撑
- 2.增强合规化能力，与校方能力互补
- 3.提升服务质量、个性化教学、更科学匹配的生源
- 4.升级转型未来学校，更强调规划与个性化学习管理的新型机构，作为公立教育的有益补充
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一、对K12教育关键需求的全面介入
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学科提分线
高考 高考高三下学期 寒假 高三上学期 暑假 高二下学期 寒假 高二上学期 暑假 高一下学期 寒假 高一上学期 初中（分学期/寒暑假） -
升学通道线
普通中考 普通高考 综合评价 国家专项计划 港澳高校招生 艺术类 高水平艺术团 体育类 高水平运动队 体育单招 三大招飞计划 军校生 公安类院校 航海类 免费师范生 免费师学生 民族班 民族预科班 定向招生 自考生 留学/国际班 职业技术培训 -
优势心理线
积极处理可能因心理原因引起的：
沉迷网络、谈恋爱影响学习、 不想上学、考试焦虑、社交恐惧、 厌学、焦虑 、强迫 、挫败感强 、 逆反心理 、孤独 、羞怯心理 、 过分依赖、霸凌他人、意志薄弱、 性意识困扰、异性恐惧
保障成长路上，始终有相对健康、稳定、积极的心理优势来促进学业水平的提升。
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二、FAI是帮生涯规划落地的关键升级
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三、推动教育市场从重培训到强决策的转变
基于“测评+专项数据+配方数据”，形成的方案大数据，全面辅助家长决策、学校决策、教育主管部门决策
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四、FAI三大板块、八个方式，推动未来学校的全面实现
FAI系统是为未来学校而生的系统，基于类医院式管理的办学模式下，充分兼顾每个学生个体特征与教育方法匹配，无论是服务个体家庭、培训机构转型还是面向公立校做个性化学习指导，都是奔向一个普世的未来学校目标前进，借助AI技术和脑科学技术的全面教育化应用，“有教无类、因材施教”这八个字，有望真正得到规模化的实现。
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五、双减政策带来的机会
双减政策进一步压缩了社会K12学科培训的空间，但是家庭对于教育的需求不会因此下降。于是越来越多的机构开始重点在三个方向上转型：素质教育、家庭教育和自主教育（非K12的转型不计）。由于考试制度的长期存在，导致综合素质培养和学习成绩提升的融合需求变的更加强烈，而这正是学习指导核心解决的问题。
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六、学习指导对双减的贡献
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不做学科培训
学习指导整体服务模式，无论是个人咨询还是机构管理、是校外自主学习还是校内成班指导，都是采用无学科培训的方式进行。学科内容资源化、配方化，更靠近成人学习的方式。
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以增强学习效能为核心
学习指导重点围绕学生个体特征进行因材施学的配套服务模式，重点提升学习动力、挖掘学习潜能、匹配学习方法、改进学习习惯、建立学习自信、促进学习认知，综合改善学习效能，减负不减学，让学生学会学习，将来长期受益。
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重点围绕公立教育服务
无论是学生在学校内的课堂预习、复习、听课、作业优化，还是补充素质教育课程内容，还是自主学习时间的效能优化，都是围绕公立教育的主体进行服务。在各个细枝末节上，通过技术性指导来促进减负增效。
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打造未来教育模型
学习指导是回归教育、回归学习本质的技术与服务体系，是全面帮助教育才以“教”为中心，转变为以学生“学”为中心，站在如何更好学习、更有意义学习的角度来配置资源。充分调用每个人的内在动力、和个性特质，进行因材施学、因材施管和因材施教，充分将先进的脑科学和AI技术，匹配个性化的规模化学习管理，搭建未来教育、未来学校的通用范式，为国家教育改革全面助力。